赤壁融媒體記者 李杰 昌文
哨長(zhǎng)是防汛工作的最前沿指揮員，長(zhǎng)江赤壁干堤11號(hào)哨所哨長(zhǎng)雷賢武自上了堤就不再言退。近30個(gè)日日夜夜的堅(jiān)守，雷賢武用鐵的紀(jì)律開展“學(xué)習(xí)型哨所”建設(shè)，保障巡堤查險(xiǎn)工作落到實(shí)處。
赤壁干堤11號(hào)哨所由市教育系統(tǒng)負(fù)責(zé)值守。走進(jìn)哨所，正值該哨所8日輪崗換班，哨長(zhǎng)雷賢武心里很清楚，每一輪換崗，就意味著要重新安排工作任務(wù)。雷賢武說(shuō)：“新兵來(lái)了，我這個(gè)老班長(zhǎng)就得重頭帶。”
雷賢武：我們要通過巡堤及時(shí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，報(bào)告險(xiǎn)情，及時(shí)處理險(xiǎn)情。從堤坡到堤角平臺(tái)以及從堤角開始延伸550米范圍內(nèi)低洼池塘、溝渠等，還有最重要的是穿堤建筑物，我們有46個(gè)地質(zhì)鉆孔和2個(gè)水井，都是查險(xiǎn)的重點(diǎn)。
防汛是個(gè)長(zhǎng)期、細(xì)致的工作，雷賢武為了快速帶好“徒弟”，每到換防的當(dāng)天，他巡堤的次數(shù)便會(huì)倍增。帶上裝備，做好示范，就是為了讓新隊(duì)員盡快進(jìn)入角色。
雷賢武：輪班輪崗遇到的主要困難是交接。我們規(guī)定每個(gè)學(xué)校巡堤值守八天輪班一次，在輪班過程中，另外一個(gè)學(xué)校來(lái)?yè)Q防的值守人員就會(huì)出現(xiàn)業(yè)務(wù)知識(shí)不熟悉的問題，我主要是對(duì)新來(lái)的老師們進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道防汛的任務(wù)是什么，防汛防守的范圍是什么，防守的重點(diǎn)以及巡堤查險(xiǎn)中的事項(xiàng)。我從7月2號(hào)上堤以后，就一直沒有下堤，就是為了保障新來(lái)的值守人員能夠順利交接班。
由于男教師相對(duì)較少，為保持戰(zhàn)斗力，市教育局采取輪崗制，“換卒不換帥”，雷賢武打趣說(shuō)：“目前自己已經(jīng)是四朝元老了”。
赤馬港學(xué)校教師馬晚明：因?yàn)槟欣蠋煵欢啵又钪螅覀兯械睦蠋煵恢v條件、不找借口，都積極地服從安排。
教師原本是教書育人，當(dāng)丟下粉筆，拿起農(nóng)具時(shí)，總會(huì)有這樣那樣的不適應(yīng)。雷賢武說(shuō)，既然參加防汛，就要學(xué)會(huì)做學(xué)生，向鄉(xiāng)親取經(jīng)，向技術(shù)員取經(jīng)，做學(xué)習(xí)型哨所。
哨長(zhǎng)是第一責(zé)任人，就要種好自己的“責(zé)任田”。輪值狀態(tài)下，雷賢武既是戰(zhàn)斗員，又是指揮員，凡事親力親為，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名全勤哨長(zhǎng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
