赤壁融媒體記者 丁錚錚 實(shí)習(xí)生 陳雅格
暑假，留守兒童正處在一個(gè)沒有老師教導(dǎo)，沒有父母陪伴的“空檔期”。團(tuán)市委整合資源，會(huì)同教育、民政、人社及婦聯(lián)等相關(guān)部門，在全市開辦多個(gè)“希望家園”教學(xué)點(diǎn)，填補(bǔ)留守兒童暑期無人照看的空檔期，為留守兒童撐起一片藍(lán)天。
陸水湖街道文化中心是赤壁市13個(gè)希望家園教育點(diǎn)之一。日前，記者在該教育點(diǎn)課堂上看到，來自武昌職業(yè)學(xué)院的楊若妍“老師”正帶領(lǐng)孩子們誦讀唐代詩人杜牧七言絕句《赤壁》，講解詩背后的典故，讓孩子們從小就了解家鄉(xiāng)赤壁。在陸水湖街道“希望家園”教學(xué)點(diǎn)，還有一位青年志愿者和楊若妍一起，擔(dān)起臨時(shí)“老師”的角色來照料教導(dǎo)這些留守兒童。
青年志愿者楊若妍：我參加這個(gè)活動(dòng)一個(gè)星期了，感覺和小朋友一起學(xué)習(xí)很開心，很多小朋友都很愿意學(xué)習(xí)知識(shí)，能給他們提供一個(gè)這樣的環(huán)境我覺得很好。
陸水湖街道“希望家園”不僅教授赤壁當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化，還根據(jù)青年志愿者所學(xué)專業(yè)和特長開設(shè)了手工、美術(shù)、音樂、閱讀等課程，幫助留守兒童全面發(fā)展。
蒲紡工業(yè)園區(qū)作為赤壁市七彩假期和垃圾分類試點(diǎn)之一，也是社區(qū)計(jì)劃的申報(bào)點(diǎn)。設(shè)在該工業(yè)園區(qū)朝陽小區(qū)“希望家園”教學(xué)點(diǎn)，不僅注重教授留守兒童文化知識(shí)和愛國教育，還十分重視安全自護(hù)、少先隊(duì)知識(shí)、志愿服務(wù)及垃圾分類教育。
“大家知道垃圾分類有什么好處嗎？”“可以減少環(huán)境破壞。”“老師”通過一個(gè)個(gè)小小的事例講解垃圾分類好處，還運(yùn)用小卡片的形式讓留守兒童模擬生活垃圾分類，讓他們更快更好地學(xué)會(huì)如何正確的投放垃圾。
家住迎陽小區(qū)的盧大爺，兒子、媳婦都在外地工作，照料孫子的重任就落到他和老伴的身上了。盧大爺年事已高，照料孫子比較吃力。“希望家園”教學(xué)點(diǎn)無疑給他和老伴減輕了壓力。
為了幫助更多的留守兒童，團(tuán)市委在各方幫助下推出了“希望家園”，彌補(bǔ)留守兒童在暑期期間的學(xué)習(xí)空白，解決留守兒童在家無人監(jiān)管或者缺乏父母關(guān)愛的這樣一個(gè)問題，讓留守兒童在我們共青團(tuán)的關(guān)愛下度過一個(gè)安全、健康、快樂和豐富的假期。
市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員舒俊杰：我們通過整合資源，與教育部門、人社部門、民政部門以及婦聯(lián)聯(lián)合共招募了37個(gè)大學(xué)生志愿者，在8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及蒲紡工業(yè)園區(qū)開設(shè)了13個(gè)希望家園的點(diǎn)，共服務(wù)247位留守兒童。
近年來，赤壁市依托黨員群眾服務(wù)中心、“農(nóng)家書屋”等場所，以大學(xué)生志愿者為主體建立了“希望家園”，免費(fèi)為農(nóng)村留守兒童開展課業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、素質(zhì)拓展、心理咨詢、安全自護(hù)等公益培訓(xùn)，該項(xiàng)目在助力脫貧攻堅(jiān)、關(guān)愛留守兒童、團(tuán)結(jié)服務(wù)青少年等方面具有重要意義，是建設(shè)基層服務(wù)型黨、團(tuán)、隊(duì)組織的有效載體。
舒俊杰：我們整個(gè)課程體系非常豐富，孩子們?cè)谶@里既可以完成課業(yè)輔導(dǎo)又可以在這個(gè)暑期學(xué)到更多的知識(shí)，我們希望通過共青團(tuán)的努力一起為赤壁市留守兒童撐起一片晴空。
