赤壁融媒體記者 鐘子豪 通訊員 胡新華
今年5月是第三屆“未成年心理健康教育宣傳月”，主題是“陽光‘心’行動 守護伴成長”。5月28日，市文明辦、市教育局組織蒲紡一中全校師生觀看心理劇展演，為未成年人心理健康成長搭建“心”橋梁。
當日下午，放映廳內光影閃爍。影片中有因誤會引發的校園矛盾劇情，也有關于情緒管理、親子溝通的成長故事，當屏幕上演“用方言化解沖突”、“師生共同制定情緒管理計劃”等場景時，不少學生下意識露出微笑，自發地響起掌聲。
蒲紡一中心理教師余姊嫣：我期待成為學生成長路上的“同行者”——當他們遇到心理困擾時，能第一時間想到“可以找余老師聊聊”；當他們走出困境時，能帶著對自我的理解與接納，勇敢面對未來。心理教育不是“萬能藥”，但我相信，每一次真誠的對話、每一個小小的改變，都能為青春期的他們注入力量。
該校心理健康教育團隊由專職心理教師、校級領導、班主任和學科教師組成，每周常態化開展情緒管理、人際交往等主題的團體心理輔導活動。學校還針對個別問題學生采用“多對一”結對幫扶機制，建立專屬心理檔案并定期跟蹤，目前已為近百名學生提供個性化心理支持服務。
蒲紡教育黨總支書記余樹林：我們學校非常重視學生的心理健康教育。組建了心理健康教育團隊經常性地開展學生團體輔導，對個別的問題學生特別關注。
自宣傳月活動啟動以來，赤壁市已有60余所中小學、7萬余名師生通過“線下集中觀看+線上展播”的方式觀看了心理劇展演。15個展演劇目均由我市學校學生自編自演，劇情聚焦校園人際關系、家庭情感溝通、情緒管理等青少年成長議題，以本土化敘事引發學生的情感共鳴。
近年來，赤壁市通過政府主導、學校聯動的方式，構建“預防-干預-跟蹤”全鏈條未成年人心理健康關愛體系，推動各校將校園欺凌、親子溝通、情緒管理等青少年成長議題轉化為可感可知的影片，初步形成“一校一特色”教育格局，從認知到實踐全方位護航未成年人心理健康成長。
審核：王誠
編輯：李淑嵐
