赤壁融媒體記者 周蜜 通訊員 廖雅莉
“報(bào)告主控，最新市場(chǎng)數(shù)據(jù)已整理完畢，A產(chǎn)品需求呈爆發(fā)式增長(zhǎng)！”“收到，立即啟動(dòng)二號(hào)生產(chǎn)線，加大研發(fā)投入搶占先機(jī)！”11月9日，第十二屆“學(xué)創(chuàng)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬演訓(xùn)活動(dòng)（職教組）總決賽現(xiàn)場(chǎng)，赤壁職業(yè)教育（集團(tuán)）學(xué)校的“三位一體”團(tuán)隊(duì)正在緊張地進(jìn)行模擬運(yùn)營(yíng)決策。
在這場(chǎng)打破院校層級(jí)壁壘的巔峰對(duì)決中，“三位一體”團(tuán)隊(duì)最終從全國(guó)170多支中高職參賽隊(duì)伍中脫穎而出，斬獲總決賽一等獎(jiǎng)，為赤壁中職教育贏得了榮光。
這份沉甸甸的榮譽(yù)，始于一年前的省賽征程。2024年9月，由佘源朝、周文儀、朱平、徐文希組成的團(tuán)隊(duì)，在湖北省中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中斬獲一等獎(jiǎng)，拿到了進(jìn)軍國(guó)賽的“入場(chǎng)券”。“當(dāng)時(shí)只覺(jué)得離夢(mèng)想近了一步，卻沒(méi)想到真正的考驗(yàn)才剛剛開始。”曾經(jīng)的候補(bǔ)隊(duì)員、新晉隊(duì)長(zhǎng)徐文希回憶道。
備賽的日子里，學(xué)校機(jī)房的燈光常常亮到深夜。團(tuán)隊(duì)有著明確的分工：徐文希統(tǒng)籌全局把控決策方向，尹理昊專攻數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與表格制作，周子航負(fù)責(zé)市場(chǎng)巡盤與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，來(lái)昕禹作為候補(bǔ)隊(duì)員隨時(shí)補(bǔ)位。“看似各司其職，實(shí)則環(huán)環(huán)相扣，矛盾在所難免。”徐文希坦言，備賽中期曾因一組關(guān)鍵數(shù)據(jù)的處理方式，副主控周子航與負(fù)責(zé)做表的尹理昊爆發(fā)激烈爭(zhēng)執(zhí)，直接導(dǎo)致模擬比賽名次大幅下滑。
此時(shí)，懷孕7個(gè)月的指導(dǎo)老師田雨桐成了團(tuán)隊(duì)的“定海神針”。“她挺著大肚子趕來(lái)調(diào)解，沒(méi)有批評(píng)任何人，只是把我們的模擬數(shù)據(jù)一條條拆解分析。”徐文希至今記得，田老師當(dāng)時(shí)拿著密密麻麻的筆記說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)就像劃船，只有朝一個(gè)方向用力才能前進(jìn)。”在老師的引導(dǎo)下，兩人冷靜復(fù)盤，矛盾最終化為協(xié)作的動(dòng)力。從產(chǎn)品設(shè)計(jì)、廠房購(gòu)置、員工招聘，到根據(jù)市場(chǎng)波動(dòng)調(diào)整供需策略、研發(fā)新增功能，團(tuán)隊(duì)在一次次對(duì)抗訓(xùn)練中磨合出了絕佳的默契。
面對(duì)高職院校對(duì)手動(dòng)輒數(shù)年的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，這支平均年齡不到18歲的隊(duì)伍起初有些忐忑。又是田雨桐及時(shí)站出來(lái)穩(wěn)住軍心，她對(duì)大家說(shuō)：“高職的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐有經(jīng)驗(yàn)沉淀，但我們中職生動(dòng)手能力強(qiáng)、市場(chǎng)反應(yīng)快，把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致就夠了。”這番話讓四人豁然開朗，他們迅速沉下心來(lái)，將專業(yè)知識(shí)與創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)戰(zhàn)緊密結(jié)合，通過(guò)不斷優(yōu)化和改進(jìn)，克服重重困難，最終交出了一份閃耀的拼搏答卷。
在田雨桐看來(lái)，這支中職團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，正是“團(tuán)結(jié)與韌性”。從2022年開始組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍，田雨桐就堅(jiān)持“以老帶新”的培養(yǎng)模式，選拔20余名學(xué)生訓(xùn)練后組織對(duì)抗賽，再選出3支隊(duì)伍相互對(duì)抗淘汰，最終淬煉出這支精英團(tuán)隊(duì)。“中職學(xué)生從不缺沖勁，他們自我認(rèn)同感強(qiáng)，只要給予足夠的信任和引導(dǎo)，就能爆發(fā)出驚人的潛力。”備賽期間，學(xué)生們?cè)蜻B續(xù)作戰(zhàn)產(chǎn)生倦怠，甚至在模擬賽中自我懷疑，田雨桐總會(huì)組織復(fù)盤會(huì)，帶著大家從數(shù)據(jù)中找問(wèn)題、從失誤中尋突破。“有一次函數(shù)公式出錯(cuò)導(dǎo)致決策偏差，我們花了整整一個(gè)下午梳理邏輯，就是要讓他們明白，比賽容不得半點(diǎn)馬虎。”
榮譽(yù)的背后，離不開學(xué)校全方位的支持與保障。田雨桐介紹，赤壁職業(yè)教育（集團(tuán)）學(xué)校黨委高度重視此次比賽，為團(tuán)隊(duì)提供了先進(jìn)的模擬實(shí)訓(xùn)設(shè)備和充足的訓(xùn)練場(chǎng)地，確保能夠進(jìn)行高強(qiáng)度的實(shí)戰(zhàn)演練。在備賽期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次看望慰問(wèn)團(tuán)隊(duì)成員，為隊(duì)員加油鼓勁，解決實(shí)際困難，讓團(tuán)隊(duì)成員能夠全身心地投入到訓(xùn)練中。正是這種全方位的支持與保障，為團(tuán)隊(duì)屢創(chuàng)佳績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
作為湖北省唯二參賽的中職院校，赤壁職教集團(tuán)的亮眼表現(xiàn)，彰顯了其在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。校黨委書記宋世成、校長(zhǎng)文新發(fā)均表示，學(xué)校將始終秉持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促創(chuàng)”的教育理念，通過(guò)搭建多元化實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生在賽事中錘煉技能、提升素養(yǎng)。“我們不僅關(guān)注學(xué)生的技能培養(yǎng)，更注重激發(fā)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神。”目前，學(xué)校正在加快推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合，針對(duì)4100名在校學(xué)生的不同需求，采取每月主題活動(dòng)、實(shí)景化教學(xué)等形式，將雙創(chuàng)精神融入日常教學(xué)，培養(yǎng)高技能人才。
“拿到一等獎(jiǎng)很激動(dòng)，但我們知道還有上升空間。”田雨桐的話語(yǔ)中既有喜悅也有期許。徐文希則已經(jīng)開始規(guī)劃未來(lái)：“這次經(jīng)歷和成績(jī)讓我在今后的升學(xué)和就業(yè)中都更有底氣，我想告訴學(xué)弟學(xué)妹們，只要堅(jiān)持努力，中職生也能在全國(guó)舞臺(tái)上煥發(fā)光彩。”候補(bǔ)隊(duì)員來(lái)昕禹更是堅(jiān)定了信念：“明年我要以主力身份參賽，向更高獎(jiǎng)項(xiàng)沖刺。”
燈光散去，賽場(chǎng)的喧囂歸于平靜，但中職學(xué)子的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想從未止步。赤壁職教集團(tuán)的這次突破，不僅書寫了一段奮斗佳話，更印證了職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的蓬勃活力——在這里，每一份堅(jiān)持都能開花結(jié)果，每一個(gè)夢(mèng)想都能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
一審/編輯：李淑嵐
二審：王誠(chéng)
三審：陳超
